1．从杂色积木和珠子之中挑出红色的积木和红色的珠子：

A．挑出两种（10分）       B．挑出一种（5分）

C．不会（0分）

以10分为合格

2．将环套入棍子上：

A．套入5个（10分）       B．套入4个（8分）

C．套入3个（6分）

套入时会说：

A．2个（10分）           B．1个（5分）

以10分为合格

3．正着看书，从头起，翻开，翻页，合上：

A．做对4种（12分）       B．对3种（9分）

C．对2种（6分）          D．对1种（3分）

E．会翻页（记15分）

以9分为合格

4．用积木搭高楼：

A．搭两块（8分）          B．搭一块（4分）

C．将积木放回盒内（每块1分）

以10分为合格

5．用棍子够取远处玩具：

A．能够取着（9分）        B．推得更远（6分）

以9分为合格

6．别人叫自己名字：

A．会走过来（8分）        B．转头看不走动（4分）

以8分为合格

7．称呼家人：

A．5人（15分）           B．4人（12分）

C．3人（9分）            D．2人（6分）

以12分为合格

8．哄娃娃勿哭，喂他吃饭（奶），盖好睡觉：

A．3样（10分）           B．2样（7分）

C．1样（3分）           

以10分为合格

9．用手能力：

A．会用食指拇指捏取食物（4分）      B．大把抓（2分）

以4分为合格

10．自己走稳：

A．10步（12分）      B．5步（10分）     C．3步（4分）

以10分为合格

11．扶栏上小滑梯，双足踏1台阶，扶住坐下，扶栏滑下：

A．三项（10分）      B．两项（7分）      C．1项（3分）

以10分为合格

12．蹬上板凳，爬上椅子，再上桌子，取到玩具：

A．做到4项（8分）      B．做到3项（6分）

C．做到2项（4分）      D．做到1项（2分）

以6分为合格

结果分析

1、2题测认知能力，应得20分；

3、4、5、题测手的灵巧，应得28分；

6、7题测语言能力，应得20分；

8题测社交能力，应得10分；

9题测自理能力，应得4分；

10、11、12题测运动能力，应得28分，共计可得110分。总分在90——110分之间为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。哪道题在及格以下，可先复习上月相应试题，通过后再练习本月的题。哪道题在A以上，可跨月练习下月同组的试题，使优点更加突出。

总分如果连续三次测定都在70分以下，应及时到本地区儿童保健部门进行复查，看看是否存在智能落后的问题，应当争取早期干预。

如果某一栏目得分连续三次测定均在正常值的50%以下，可初步考虑为单项落后，应当特别加强该项目的培训，尽快赶上达70%，以后就有完全赶上的可能。

本年龄组应特别重视运动项目，孩子能否爬行，站立和行走。如果这些项目落后，除了加强锻炼之外应警惕脑瘫的问题，应带孩子到儿科作全面检查并在医生指导下做运动训练。